文系学問は役に立たない？イェール報告の解釈を再考する！

微力ながら支援させていただきます。
是非いい研究にしてください。

今、大学が置かれている状況に不安を覚えます。これからの大学教育の為にも、しっかりとしたレポートをお願いします。

日本におけるリベラルアーツの受容過程に関心があります。
応援しています。

良い研究成果に繋がることをお祈りしています。また、大学職員にとっても有益な研究だと思いますので、大学行政管理学会等の職員団体にも研究成果を是非還元していただければ幸いです。

興味深い研究に思われ、ささやかですが支援いたします。報告楽しみにお待ちしております。

研究のご発展をお祈り申し上げます。

慶應文学部で教育思想史系のゼミにいた頃から、特にこの方面に関心を抱いております。今回はTwitterでプロジェクトを知るに至りました。かげながら応援しております。

初めまして。
私も人文系（西洋古典古代／中東古代史）の学問を研究している者です。原さんの企画される研究は、これまでの教育行政の根幹部分を見直し、今後のとるべき道を模索するうえで、有効なものと考えます。
ささやかながら支援申し上げます。

わずかですが、支援させていただきます。研究がうまく進むことを願っています。

はじめまして。微力ながら支援させていただきます。

私自身、大学院まで科学史・科学哲学を専攻していて、（公務員でも大学職員でもないのですが）現在は仕事で高等教育行政に関わる機会があり、とても興味深く拝見しました。

研究成果、楽しみにしております！

気持ち程度ですがご支援申し上げます。

工業系のランドグラント大学が人文社会系の学科を充実させていく過程を調べたことがあるのですが、大学自身の残した文書を見てもその理由をぼんやりとしか書いていないように感じたことがあります。

おそらくそれらの大学も意識的か無意識的にか取り入れたであろうイェールレポートの解釈がどのように伝わって引き継がれていったか、大変興味深いと思い、とてもとても微力ではありますが応援させていただきます。

とても興味深いです。重要なご研究だと思います。成果に期待しています。

昨今では重要なトピックだと思います。少なくて申し訳ないですが、受け取ってください

知識と能力の連続性は是非とも追及して頂きたいテーマです。「理論・思想」と「実践」もどちらが重要かという話になりがちですが、どちらも欠かせない要素であると考えています。

確かにビジネススクールの授業をみるに(修士課程ですが)、知識を用いて能力を鍛え、さながらスポーツの練習のようだなと思った記憶があります。

非常に興味深い研究ですね。
ささやかですがサポートさせて下さい。
私はかなりアカデミックではなくビジネス寄りの人間ですが、社会に出て時間が経てばたつほど文系学問の重要性を感じています(認めざるを得ない)。
研究の結果楽しみにしております。

いつもお世話になっております。
ドーランズの成田です。
何気なくスマホをいじっていたらヨシさんのFBの投稿が出てきました。
じっくり読んでみると、非常に興味深い内容でビックリ。
普段こういう話しないですもんね。

文学部卒の人間として、ヨシさんを全力で応援させていただきたく思います。
時間がかかるかもしれませんが、真実を突き止め、今後の日本教育の政策に光を照らしていただければと思います。
頑張ってください。

期待しています。

私は、一般の社会人です。高校で、早期から文系、理系へ分類して、受験科目しか勉強しない教育。
大学では、リベラルアーツと最近は言われ始めていますが、一般教養科目は役に立たないと世間では言われています。本当にそうでしょうか？
そんな中、今回のクラクドファンディングを通じて、貴先生の研究を知りました。
陰ながら応援させていただきます。

高等教育研究に対する情熱と、研究成果の社会への発信を意識されたクラウドファンディングに挑戦される心意気に同世代の研究者として、心動かされました。ぜひ、本プロジェクトが達成されますことを願っております。

大学で歴史を専攻し、その学んだことは確実に今の仕事にも生きているのですが、他人に伝わるよう言語化することができず、ずっともどかしい思いをしています。これはおそらく、文系学問を学んだ多くの人が抱えるジレンマではないかと推察します。
原先生の研究を微力ながら応援させていただくことで、そのジレンマが少しでも解決の方向に向かうことを期待します。
クラウドファンディングの成功、そして良い研究が進みますことを祈念しております。

研究の目的や内容を純粋に「面白い」と感じました。

蓄積した知識を基に思考や議論、課題解決、改善に取り組むことで能力はより高まると考えておりますので、近年の大学改革や入試改革の議論でいわれる「知識よりも」といった主張には、常に疑問を感じております。

また、アメリカの高等教育について、政治的に都合が良いよう断片的に引用したり、誤った認識をもたらすような紹介をする者が時折見受けられるという声を聞いたことがあります。そうした中で、正しく歴史を紐解き紹介する研究は、少なからず意義があるように思います。

是非、成果を見たいと思う研究です。
目標達成を祈念いたします。

興味深い内容です。
将来のために必ず役に立つ内容と思いますので頑張ってください。

僕は文学部国文学科出身で、それが社会に何の役に立っているのかという問いに、なんら答えを持たないままに年を重ねてしまいました。
今回の研究が「文系学部は何の役に立つのか」に対する答えを見つける突破口になってくれることを期待して、応募させていただきます。

是非、がんばってください。

学術研究の意義、実業と異なる学問の価値観を正しく理解する活動を行っているノラのサイエンスコミュニケーターです。
応援します！

頑張ってください！微力なから応援させていただきます。

原先生、応援しています！また、新しいことにチャレンジする勇気もいただいています！

原先生、草稿をお送りいただきありがとうございました。こちらでもささやかですが支援させていただきます。世のなかにさらに広く公開されることを希望しています。
栗原郁太

理系学部出身ですが、日本の教育と社会はリベラル・アーツを軽視し過ぎているのではないかと感じます。
何故こうなってしまったのか、とても興味があります。

目標の達成をお祈りしております！

いずれ各国の教育思想を比較できれば良いですね。

知識と能力の関係に興味があり、支援させていただくことにいたしました。目標達成を祈念しております。

今回の研究だけでなく、大学の人文系の教育にどう生きていくのか、という点で期待しています。
サイエンスカフェも始めて近くで開催されるので、サイエンスカフェ付きで支援します。
（弘前初を狙っていましたが、先をこさえてしまいました）

6/29のプロジェクト目標達成を祈念しています。