新たな付加価値を創造する「つなぎ人材」の定義に挑む

あなたが研究を通して成し遂げたいことはなんですか？

　「つなぎ人材」が活躍できる社会を目指し、そのために必要なエビデンスを蓄積・分析し、それを研究成果としてとりまとめ、多様な政策提言につなげていくことを目指します。
　私が考える「つなぎ人材」とは、社会に根差す様々な課題に対して、学術界、産業界、霞が関などを問わず、セクター、分野、業界等の各領域にまたがったり、あるいは個々の領域を超えたりする場合がありますが、各領域とのすり合わせなども行いつつ、その課題に対する処方箋を見出したり、解決するために具体的に行動できる人材を想定しています。つなぎ人材には、常に領域間での試行錯誤が求められ、既存の領域にとっては常識外である等を理由に、疎んじがられたり、邪魔者扱いされたりすることもあります。しかしながら、つなぎ人材の粘り強い調整などにより、従来ではあきらめられていたことが一気に進んだり思わぬ展開に発展することなどが起こりうると考えます。
　私は、霞が関の約30年にわたる経験において、結果として自らがつなぎ人材とならざるを得ない仕事にたびたび接してきましたので、その経験や得られた教訓・エピソードなども活かし、つなぎ人材をトータルに可視化したいです。

どのようなプロセスで実現しようとしていますか？

　私が目指すのは、つなぎ人材が社会でもっと活躍できるようにすることです。そのためには、バックキャスト的発想で単純化すれば、「政策提言を活用して政治・国民等と双方向のやりとりを行う」←「政策提言の作成に役立つ研究成果を多様に産出する」←「研究成果が得られるようなリサーチデザインやリサーチクエスチョンの設定、必要な調査分析などを行う」ということになります。
　そして、このプロセスにおいては、(1) 新たな付加価値創造を行うつなぎ人材とは、(2) それはどんな仕事で、どんな組織で働き、どんな処遇をされ、どんなキャリアパスを形成でき、どんな経済的・社会的・文化的価値をもたらしうる人材なのかなどの本質的な問いを大切にしつつ、リサーチクエスチョンとの間をアジャイルに邂逅させて、考えを進化させて深めていきたいと考えます。
　さらに、一人で煮詰めて考えることに加え、自分自身が大学で提供する授業、セミナー、シンポジウム、電子的なアーカイブや書籍などのメディアの活用も含めて、様々なチャンネルやネットワークをうまく提供・活用し、多様な知を糾合できるような工夫も行います。ここでのみなさまとのやりとりも大変楽しみです。

現在取り組んでいる研究課題はなんですか？

　私は文部科学省の現役官僚であり、研究者としてはよちよち歩きです。多くの研究者等の友人・同僚から日々刺激、助言をいただいています。そのような刺激や助言を大切にしつつ、以下のような問題意識を基軸に据えつつ、研究を具体化したいと考えています。
1) 新たな付加価値創造型のつなぎ人材とは誰かです。例えば、霞が関以外では、大学のURA人材、産学連携コーディネータや、シンクタンクでの優秀な調査分析チームの方々であって、様々な組織や業界などからいずれも一定の成果や評価を得ている人材も想定されます。明確な定義づけが必要です。
2) 有期雇用など、社会保障や福利厚生が手薄で雇用不安を抱えながら、様々なセクターに関わることでつなぎ人材として魅力ある形で活躍する専門家・専門家集団の実態調査・分析です。つなぎ人材の仕事は、時間や労力を要し短期的には成果が見えづらいです。新たな付加価値創造をし続け、どのセクターからも信頼と尊敬を集めるつなぎ人材の実態把握をしたいです。
3) テレワークやオンライン会議を活用した、ハイブリッドな業務遂行が、新たなつなぎ人材にはクルーシャルに重要であるとのエビデンスを整えたいです。

なぜacademistに挑戦していますか？

　一つ目の理由は、霞が関の官僚としては、いわば研究のための研究には全く関心がなく、新たな付加価値創造型つなぎ人材の社会での活躍に資する研究に関心があり、そのための資金獲得手段としては、アカデミストの仕組みが魅力的であったためです。
　二つ目の理由は、月額支援型プロジェクトの狙いやコンセプトとの関係で、支援くださる方との交流によって得られるご助言、協力、コラボ、そこまでなくとも応援や叱咤激励が、自分自身の高い壁への挑戦に対する心の支えになると感じることができたためです。
　三つ目の理由は、霞が関における具体的な業務遂行という制約からやや離れ、他方で霞が関で得られたナレッジやネットワークを駆使して新たなチャレンジができることとなった現在、アカデミストを活用することによる様々なツールや人脈は、私にとって大変魅力的であるためです。

研究計画

リターンの説明